我在学校教口译课，学生的基础不是特别好，参考的是中级口译教程一书。
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看了不少口译的教材，所涉及的题材都是迎来送往，科技政治，体育，文化，旅游等等这些方面。- 口译网7 r5 D1 y! q0 k1 C6 C% M- U5 e

( ?; a: a' m* ^! w中国最大的口译教学与行业论坛！http://www.kouyi.org这些题材是学好口译的基础，是课上必须涉及的。bbs.kouyi.org% v: d+ N6 n6 B0 c8 [( M: G

, H. ^8 ]' h) e2 b8 A中国最大的口译教学与行业论坛！http://www.kouyi.org我想问问大家，除了这些以外，能调动学生学习积极性的还有哪些话题或是题材？' {2 F7 o3 d; J& B8 Z0 ^
口译论坛% D) I) q% P8 @0 i2 d
感谢分享.

学生基础不好的话建议选择贴近学生生活实际的材料进行口译训练，例如汉译英可以模拟班会演讲或迎接学校来宾这样的情景，英译汉可以选择一些贴近时事的新闻做口头翻译练习。

多谢分享。

很受启发

我觉得可以找一些相关的视频等资源让学生们翻译，再对比

我觉得不见得总拿梅德明的书来教来学，尤其是对于初学者来说，先从短小的文章开始然后再逐渐过渡到演讲致辞类的比较好！

我也觉得照着书来，有些僵化。我感觉调动学生的学习兴趣，培养学习乐趣是个难点，如楼上所说，短小的文章是个好的出发点。我尝试在课堂上讲解翻译的技巧，再给学生布置含有所讲技巧的短文或对话，效果尚可。

我是大学大四的学生~我记得大三开口译课程的时候老师讲的也是口译中级课程，班上不少同学也不大感兴趣，后来老师就用了两个人做Presentation的形式，一个人即兴发言，另一个人翻译，我觉得很不错~刚开始大家有点紧张，慢慢就好多了，一个人可以练习口语，另外一个锻炼口译技能~~~

学习中

模拟一些生活场景，把口语和口译结合起来如何？