【篇章听译教程】第二期 Passage 08

David

NOTE-TAKING & GAP-FILLING

TOPIC: Skills of Note-taking

I. Understand what the (1)___________ says as he says it.

A. Problems
  1. Cannot stop the lecture to
     a. look up a new word
     b. check an (2)___________ sentence pattern
  2. May not (3)___________ words he understands in print
  3. Meet completely new words

B. Solutions
  1. (4)___________ meaning of a word from context
  2. Don't be (5)___________ if can't guess the meaning
  3. (6)___________ on important points

II. Decide what is important.

A. Most important info: (7)___________
     ——A title (8)___________ major points

B. Direct and indirect (9)___________
  1. Direct: explicit or colloquial
  2. Indirect: (10)___________ , speak slowly or (11)___________ , use a greater range of intonation

III. Write down main points.

  A. Use (12)___________
  B. Select words that give (13)___________ information
  C. Write one point on each line
  D. Write while hearing (14)___________ words

IV. Show the connections between (15)___________ points

     By (16)___________ presentation:
     A. (17)___________
     B. (18)___________         
     C. conversational (19)___________
     D. points (20)___________

David

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David

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guangzhouji

note-taking
complex: require high-level skills
4 important skills
1. understand the lexture
   reasons: cannot stop to look for a word
                                                    sentence pattern
                       not recognize speech
     infer meaning
2. how to decide the important infor
            title itself: major points to be covered
           write down accurately and completely
           signals: dierect: explicitely  
                         indirect: pause, loudly, intonation, combination, 反 quickly  softly jinfrequent
3. write quickly and clearly:
  speed
  maximum infor words: noun, verb, adj
one point in a line
finding time to write
   wrong moment to write
  connecters: aslo, however , on the other hand, neverthless(unexpected)
4. neglected

petrel415

笔记：
Le & N
N/ comp./ ↗ab. & sk.
Ana. 4 sk.
1.        理 L
×停  N. W.
      句
×记 词
     讲   新
            理/深义/conte.
×fai. 失
多L ++imp. Po.
      ↗sk.
2.**point
Inf. title
        前/解/准、全/记
Sig./**po./L
Sig. imp.
     ×imp.
      Dir.
     ×dir.
*记
友话 风/记
助/土人讲>非土人讲
多样讲
     多/×dir.   
Slo.
低
综   **sth
反：快
轻
不常   偶
3.N.
N./觉—集/精
主． 点记快，清/技学
多学显
选多信 词(n,v,adj)
/行句   便解
时N。
×时，写×重
词联*选词
同向安记
转折：此外
      但
     然   inf. Fol. 听对
4．×频
效/活现词
   空
   下划
   图，标志
讲/框

翻译：
来看一下听讲座以及记笔记。记笔记是一件非常复杂的事，需要经过较多的训练提高记笔记的能力。下面向大家分析一下记笔记的四个技巧。
1．理解讲座。
因为在整个讲座过程中我们即使听到了不认识的单词和句子也不能把讲座停下来翻字典。在这种情况下，就要求我们根据以前已经掌握的词和句子根据上下文环境判断新词的涵义。不要因为没有猜对意思而沮丧。因为对大多数讲座来说，它都有核心的重要观点，即使只理解 了这些内容，也能帮助我们提高学习技巧。
2．关键点。
很多重要的信息都包含在了标题里。因此在事前就应该了解讲座的主题是什么，并准确而全面的记录下来。另外，在讲座里的重要观点还可以通过一些信号来判断。当然，有些信号是重要的，有些是不重要的；有些是直接的，有些是非直接的。注意要把关键点记录下来。如果讲座人使用的是友好的语言风格，而不是故意使用一些复杂的词汇，会比较有助于我们非母的人记录下来本地人所讲的话。当然，讲座中信号的形式多种多样，但是大多数是非直接的形式。一般来说当语调较慢、声音低沉或者是讲述的内容是综合性的，那往往就是重要的内容。相反，如果讲话语调比较快又很轻，出现的频率也不高，这些内容可能就是偶尔才出现的(即不重要)。
3．记录。
记录非常重要，因为它有助于我们事后理解所讲的内容并把它再表述出来。一定要又快又清晰的记录下来主要观点，这些基本能力都是我们需要学习的。对大多数人来说，既要记录明显的重要信息，很多时候还要选择需要记录的词，这些词多数是名词、动词或形容词。要记住每行只能记录一句话以便于理解。不要注意要有足够的时间记录笔记。因为如果没有足够的时间，是不可能把重要信息都记录下来的。因此词与词的联想也很重要，在记录时就需要选对词。一般来说，如果在讲述的内容是对前面内容的跟进而不是转折什么的，这就是安全的记录笔记的时间。当出现此外、但是、然而等词时，就说明它后面的信息非常重要，这时正确的事是听，而不是记录。
4．忽略记录的频率。
高效的记录方法是记录能够灵活展现意思的词，并使用空白、下划线和图形等协助记录。最重要的是要清楚理解讨论的框架结构。

petrel415

1.lecturer
2.unfamilar
3.recognize
4.infer
5.discouraged
6.concentrating
7.title
8.imply
9.signal
10.pause
11.loudly
12.abbrevation
13.maximize
14.connecting
15.various
16.visual
17.spacing
18.underline
19.symble
20.numvered

qgongfriends

it's getting more and more difficult.